故事主角 : 阿華 阿華升國三的暑假，為了預備會考，和 Eva認識了 ~ 初次見面，阿華和媽媽都說她的英文底子很差， 我想又是一個謙虛的好孩子， ( 因為很多同學都說自己很差，結果 …. 能力都不錯 ) 沒想到第一次上課，測試英文能力， 還真的是 “ 慘不忍睹 ” 單字很為難 , 國一國二基本文法也很有問題， 恐怕不要 C 就好了， B+ 是奢求。 因為會考在即， Eva 只能採取 ” 急速加溫 ” ， 很快地將強度調到阿華的極限 --- 主要是 ”背 單字 ” 。 沒想到 阿華真的照單全收 ， 雖然剛開始有些 ” 碎念 ” ， 但是，還是會認真的盡本分完成所有的功課。 還好，媽媽沒有來 ” 關說 ” 減輕功課份量。 反而， 阿華碎念時，媽媽聽聽就安慰，鼓勵，打氣一下，叫他還是要背單字。 會的單字越來越多了， 接下來就是鞏固文法概念和閱讀理解， B5/B6 的文法是最難的，也是會考出題所在， 對於基礎不佳的阿華真的很吃力， Eva 也得很賣力，補足以前的，還要趕上現在的 後來幾次的月考，模考都看的見進步的足跡， 從 B(瀕臨C) 到 B+, B++, 月考也從 "5?" "6?" 到 ”7?” ”8?” 字頭， 真是開心。 最後正是會考來了 ~~~ 阿華表現會如何呢 ? 結果正式會考 …. 只有 ….,B(+) Eva 還滿傷心，想說，模考月考都有 B++ 的表現了.... 倒是，阿華和媽媽沒有很傷心， 說 再繼續努力學習就好了 媽媽和阿華都覺得， 以前根基不好，資質有限， 學英文是常常久久 , 日積月累，不是一蹴可成， 於是利用會考後到高中開學前 , 努力讀英文， 進步到 Eva 非常感動 ( 當然 , 還很有進步空間 ) 現在她在班上 (公立 高中一年級 ) 英文都高於班平均 10 分以上 , 阿華自己也 沒有特別興奮或是感到自滿， 她還是戰戰兢兢的學習 , 她知道自己的英文還遠遠不及其他第一，第二志願的高中生 那些都是她可敬的對手 她最近的進步更是明顯