關於學測英文作文 (Eva) 20201103

害怕英文寫作嗎? 不少人的答案是 “我連中文寫作都有問題了，何況是英文?” ^^”

作文之所以讓人卻步，Eva小心求證，大膽推敲後，列出以下原因: 想法不夠，生活體驗不足，

閱讀量/練習量有限，口語表達缺乏。這裡所說的口語表達，可不是一般的談話，而是合適的表達自己的想法，觀點，或是將一個事件再描述的能力。

就著英文作文來說，單字是很重要的。就像打仗的士兵子彈不夠，糧倉空空，很難有好的發揮。常會詞窮，或有重複用字的窘況。有些用字還停留在國中程度，這是有點尷尬。比如:good是國中用字，到高中(在某些情況)可能要用marvelous 或是 superb。但是，也不要故意使用艱澀難懂的單字。如果字的用法有誤，那就得不償失了。大概用3-4級的單字就已經不錯了。單字的記憶是長時間的累積，大家還是得花功夫—背單字。

句型豐富度也是一個關鍵: 關代子句，分詞構句，名詞子句，副詞子句… with +O +OC，都是基本配備喔。經過不斷的訓練，信手拈來都是漂亮的句型。目前幾位程度好的同學，高一上學期一開學就著手練習句型翻譯。再晚，高二上學期也會開始~手感是靠著不斷練習而培養出來的。

流暢度也是值得重視。讓閱卷老師能平平順順讀完一篇文章很重要。有一位同學，雖然單字用法簡約(3-4級單字)，句型也是走樸實風，不華麗，平舖直述他的想法，他的作文內容有觀點又通順，平常練習的時候，老師很想下手改個幾筆，卻又不知從何下手 ^^”這位同學學測作文拿到15分以上(滿分20)，所以要留意文章流暢度。

最後，時間控制，要預留足夠的時間給英文作文，平時要有配速練習~

圖片來源

https://www.google.com/search?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E4%BA%BA%E5%B7%A5%E4%BD%9C&tbm=isch&ved=2ahUKEwjD3Nixr-XsAhUE4GEKHUBHBwIQ2-cCegQIABAA&oq=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E4%BA%BA&gs_lcp=CgNpbWcQARgEMgQIIxAnMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAUO0VWKkYYOgnaABwAHgAgAE2iAH9AZIBATWYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=EMagX8OUEoTAhwPAjp0Q&bih=578&biw=1280&safe=active

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Eva’s English 國中會考、高中學測、英檢 * 英語教學碩士學位 * 國際英語教學證照 : 英國劍橋大學英語教師認證 (TKT Module 1-3) 、美國 KSU 英語教師師資班； * 英語專業證照 : 中高級複試和多益 925 分 👑 學生成就和榮譽 : 學測英文前標 ( 含以上 ) 90% 頂標 ( 含以上 ) 60% 學測英文作文平均 14 分實驗中學 14 級分 (> 頂標 ) 清大材料系、新竹女中 14 級分 (> 頂標 ) 清大電資學院、新竹高中 13 級分 ( 頂標 ) 成大物理系、新竹女中 13 級分 ( 頂標 ) 交大運輸系、六家高中 13 級分 ( 頂標 ) 政大語言相關學系國中會考 A++ 50% 以上； A 以上 80% 👑 學生英文成績顯著提升 : 六家高中二年級從 40 分 à 85 分進入雙語國際實驗班，磐石高職一年級從 48 分 à 統測前標 11 級分崇林國中一年級 48 分 à 74 分新竹高中三年級 55 分 à 73.5 分 👑 教學特色 : 專注於提供學生所需的個人化英文教學，樂於與家長分享親子溝通技巧，幫助學生實踐好的學習方法和培養好的學習態度。 👑 家長的肯定 : * 謝謝老師這麼用心，我覺得自己很幸運，遇到像李老師這樣對學生用心，而且會分享建議一些與孩子相處及溝通的方法的好老師。 😊 * 孩子讓老師教到很幸福，老師會針對孩子的需要，有教材上和策略上的調整和教導。 💯 * 感謝老師，孩子不只英文成績有進步，學習態度和習慣都有顯著改變。 👍 * 老師真的是個別化教育計畫做得相當徹底的，按每一位的能力做評估、診斷、調整，實在太厲害了。您的鼓勵，讓我們家柏 * 會主動詢問您問題，這讓我蠻驚喜的！他平常都不太會主動問。」 * 上課不會的地方，都

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